|
MESLEKÎ DİN EĞİTİMİNİN
SORUNLARI
Dr. Yakup GÜNDÜZALP
|
Ülkemizde meslekî din eğitiminin ideal
bir seviyede olmadığı açıktır. Bunun nedenlerini araştırdığımızda,
sorunların çıkış kaynağının bir çok faktöre dayalı olduğu
görülmektedir. Yapılması gereken, öncelikle meslekî din eğitiminin
önündeki sorunları tespit etmek, sonra bunlara çözüm önerileri
sunarak, istenilen nitelikte ve kalitede bir din eğitiminin
verilmesine imkan hazırlamaktır. Kanaatimize göre, meslekî din
eğitiminde yaşanılan sorunlar başlıca altı farklı etkenden
kaynaklanmaktadır.
1- DİN ÖĞRETİCİSİNDEN KAYNAKLANAN
SORUNLAR
a- Meslekî Bilgi Bakımından
Yetersizlik
b- Kişisel Gelişim Eksikliği
c- Bütünleyici Olamamak
d- Sorumluluk Bilinciyle Hareket
Etmemek
2- DİN ÖĞRETİMİNDE BAŞVURULAN
ESERLERDEN KAYNAKLANAN SORUNLAR
a- Zayıf ve Uydurma Rivayetler
İçeren Kitaplara Müracaat Etmek
b- Farklı İhtiyaç ve Beklentileri
Karşılayacak Nitelikte Eserlerin Mevcut Olmaması
3- DİN EĞİTİMİ ALANLARDAN KAYNAKLANAN
SORUNLAR
a- Üstün Zekaya Sahip Olanların
Din Eğitimine Yönelmemesi
b- İlgi ve Motivasyon Eksikliği
c- Kendi Cemaati ve Grubundan
Olmayanlara Karşı Önyargı ve Taassup İçinde Olmak
d- Öğrenilen Bilgileri Tatbik
Etmemek
4- SOSYAL ÇEVREDEN KAYNAKLANAN
SORUNLAR
a- Din Eğitimine İlginin Az
Olması
b- Din Eğitimi İle Meşgul
Olanların Sosyal Statüsünün Düşük Olması
c- Dünyayı Kazanmanın, Ahireti
Kazanmadan Üstün ve Öncelikli Tutulması
5- DİN EĞİTİMİ VEREN KURUMLARDAN
KAYNAKLANAN SORUNLAR
a- İdareci Konumunda Olanların
Yetkilerini Kötüye Kullanması
b- Kurumun Misyon ve Vizyonunun
Doğru ve İşlevsel Olarak Belirlenememesi
c- Meslek Etiği Kavramının
Yerleşmemiş Olması
6- YASAL ENGELLER
a- Kur’an Öğretimine
İlköğretimden Sonra Başlama Mecburiyeti
b- Özel Din Eğitimi Kursunun
Açılmasının Yasak Olması
c- İmam Hatip Liselerinin
Üniversite Sınavında Katsayı Mağduru Olması
Yazarın Diğer Yazıları:
İmam Hatip Liseleri Kalkınma Stratejisi
Rü'yet-i Hilâl Meselesi
İslâm
Hukukunda Alışveriş Ahkâmına Dair Temel Prensip
Dua
Meslekî Din Eğitiminin Sorunları |